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吳建東的鐵色藝術(shù)人生

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  午夜,54歲的動(dòng)車(chē)組機(jī)械師吳建東放下篆刻刀,端詳著剛剛完成的“大道通衢”印石。窗外,銀白色動(dòng)車(chē)組掠過(guò)時(shí)帶起的光影在宣紙上流淌,與未干的墨跡交融成流動(dòng)的山水。
  這位擁有30余年工齡的鐵路人,用篆刻刀與畫(huà)筆在時(shí)光軌道上鐫刻出獨(dú)特的印記——既有機(jī)械的精密,又有藝術(shù)的灑脫。他指著桌上的國(guó)畫(huà)笑道:“你看這畫(huà)中群山,若無(wú)鋼軌貫穿,山水便是孤景;若無(wú)筆墨點(diǎn)染,鋼軌亦是冰冷的。人生如藝術(shù),貴在交融共生。”
  秦嶺深處:筆墨與鋼軌的啟蒙
  1988年,18歲的吳建東參加工作,來(lái)到秦嶺深處的青石崖站。當(dāng)時(shí),這個(gè)被云霧包裹的四等小站不通公路,每日僅有一趟綠皮車(chē)停靠。當(dāng)風(fēng)笛聲消散在空谷中,燈下的《芥子園畫(huà)譜》便成了他最溫暖的陪伴。
  “山間的野菊、鋼軌的紋路、信號(hào)燈的光暈,都是我的啟蒙老師。”吳建東撫摸著當(dāng)年臨摹的宋元山水冊(cè)頁(yè),畫(huà)紙邊緣已泛起毛邊,仿佛歲月在此駐足。
  8年深山堅(jiān)守,孤獨(dú)化作藝術(shù)的養(yǎng)分,醞釀出獨(dú)特的藝術(shù)品格。秦嶺的云霧浸潤(rùn)了他的水墨,鋼軌的節(jié)奏凝練成篆刻刀下的金石之氣。他常在巡線(xiàn)間隙蹲在軌道旁,以手指蘸水,在枕木上練習(xí)書(shū)法,鐵銹與青苔的斑駁紋理成了天然的“草稿紙”。這段特殊的“學(xué)徒期”,為他日后的創(chuàng)作注入鐵路人特有的筋骨——?jiǎng)倓胖刑N(yùn)藏細(xì)膩,秩序里暗含詩(shī)意。
  刀筆相生:篆刻中的鐵路美學(xué)
  吳建東的篆刻藝術(shù),融合傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代工業(yè)之美,擅以秦璽漢印的古樸為基,融入鐵路、軌道、火車(chē)等元素,刀鋒起落間,金石之聲與車(chē)輪轟鳴交織成獨(dú)特的韻律。
  2010年,他的篆刻作品《古道故國(guó)》以秦代“車(chē)同軌”為靈感,將古驛道與高鐵軌道意象熔于一爐,在第八屆全國(guó)現(xiàn)代刻字藝術(shù)展上引發(fā)關(guān)注,最終被上海美術(shù)館永久收藏。次年,作品《吳越同舟》在第二屆國(guó)際刻字大賽斬獲殊榮,其以蒼勁刀痕勾勒車(chē)廂輪廓,車(chē)廂內(nèi)以細(xì)線(xiàn)雕出山水紋樣,寓意“人在旅途,心寄山河”。
  在吳建東的一方印石上,工業(yè)的剛硬與水墨的柔潤(rùn)渾然一體,成為鐵路藝術(shù)美學(xué)的經(jīng)典符號(hào)。他常說(shuō):“篆刻如修鐵路,需先‘勘地形’——審石料紋理,再‘鋪路基’——定章法布局,最后‘架鋼軌’——運(yùn)刀如風(fēng),一氣呵成。”
  水墨丹青:鐵路沿線(xiàn)的野趣與哲思
  “鋼軌是橫平豎直的通途,藝術(shù)是曲徑通幽的修行。”吳建東的藝術(shù)疆域遠(yuǎn)不止方寸印石。在國(guó)畫(huà)領(lǐng)域,他以秦嶺山野為紙、鐵路元素為墨,獨(dú)辟蹊徑,形成獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格。
  在2023年入選“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”全國(guó)職工書(shū)畫(huà)展的作品《野趣》中,他用焦墨皴擦出山巖的嶙峋,以淡彩點(diǎn)染軌旁叢生的野菊,畫(huà)面一角隱約可見(jiàn)一列動(dòng)車(chē)組穿隧而過(guò),動(dòng)靜相生間,工業(yè)與自然達(dá)成微妙平衡。另一幅《金色池塘》則聚焦鐵路沿線(xiàn)風(fēng)光,秋日余暉灑在水塘上,塘中荷葉搖曳生姿,他將鐵路沿線(xiàn)風(fēng)景描繪得栩栩如生。
  以藝育人:讓書(shū)法點(diǎn)亮平凡生活
  作為陜西省職工美術(shù)家協(xié)會(huì)理事,吳建東始終秉持“藝術(shù)當(dāng)為普通人發(fā)光”的理念。2020年,他撰寫(xiě)的《淺談構(gòu)建中小學(xué)書(shū)法教育體系》在首屆灃東書(shū)法美學(xué)教育全國(guó)征文中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他在文中提出“以鐵路精神育人”——書(shū)法如軌道,需嚴(yán)謹(jǐn)端正;創(chuàng)作如行車(chē),需持之以恒。
  近年來(lái),吳建東還推動(dòng)書(shū)法教育走進(jìn)30余所中小學(xué),將篆刻中的幾何美學(xué)與語(yǔ)文課本結(jié)合起來(lái),讓孩子們?cè)诜酱缬∈峡滔伦约旱拿郑w會(huì)“一筆一畫(huà)皆匠心”。
  在吳建東值班室的窗臺(tái)上,幾株從軌道旁移栽的山菊肆意綻放,與墻上“鐵道魂”書(shū)法相映成趣;歙硯墨香與機(jī)械潤(rùn)滑油氣味奇妙交融,見(jiàn)證著他每日伏案的身影。
  每當(dāng)晨曦微露時(shí),吳建東的篆刻刀便在印石上游走,石屑簌簌落下,如同車(chē)輪碾過(guò)鋼軌的節(jié)奏。這聲音,從秦嶺深處的孤燈下響起,穿過(guò)三十余載光陰,依舊清澈如初。
  圖片均為吳建東作品:
  圖①為國(guó)畫(huà)《世紀(jì)之交 百年輝煌》
  圖②為國(guó)畫(huà)《金色池塘》
  圖③為現(xiàn)代刻字《團(tuán)圓路 再出發(fā)》
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